民办本科大幅降分补录，挑战与破局之路几何？

今年各地民办本科征集志愿降分幅度大，引发关注。主要因报考性价比降低及降分限制放开。这颠覆传统认知，也给民办本科带来挑战。其需在‘宽进严出’上下功夫，提高办学质量，同时考生和家长也要转变观念。有特色的民办大学仍有发展潜力。

各地高考录取进入中后程，广东本科第三次征集志愿降36分。陕西民办高校降30分补录。广西本科第四次征集平行志愿，不设报考分数要求。民办本科院校降分补录，与专科线上学生‘捡漏’上本科的新闻，引发舆论关注。

对于民办本科降分补录，网友看法不一。有人赞成，觉得这给想上本科的学生机会。也有人反对，质疑民办院校‘饥不择食’。事实上，本科院校征集志愿一直存在，但今年降分幅度大是以往少见的。

今年降分幅度加大，原因有二。一是不少考生和家长认为报考民办本科性价比降低，转而报考公办高职院校。这和中考中放弃民办高中选择中职类似。考生家庭经济收入下降，不愿选择学费高的民办高校，而选择学费低、就业前景好的公办高职，很正常。有本科线上考生表示，若民办高校学费降一半，就愿意报考。但靠学费维持运转的民办大学降学费不现实。

二是各省教育考试院放开了对补录降分的限制，尽可能让民办本科招满学生。广西征集志愿规定，理论上没上专科线的考生也可能被本科院校录取，这颠覆了大家认知。

在我国传统高考中，批次和批次控制线是维持录取格局的重要工具。‘低一分也不得录取’被视为捍卫高考公平的制度。但用最低录取控制线‘控制’学校招生，实质是教育考试部门为学校招生‘把关’，没有尊重学校的招生权，是人为设限。

我国新高考改革要求逐渐取消本科录取批次划分，让所有本科院校平等招生。取消后，各省划特招线用于特殊类型招生。不再用控制线‘控制’学校录取，给学生和高校更大空间。但这也让本科院校面临真正挑战，因为本科控制线确立了学校的‘本科地位’。以往部分民办本科宁愿招不满也不降分，怕影响地位和来年招生。

在招生压力下，民办本科不得不降分。但这不是长久之计。若不在‘宽进严出’上下功夫，推进教学、管理改革，最终难以摆脱生源危机。少子化影响高等教育招生时，缺乏质量保障与特色的民办高校可能率先受影响。

我国高等教育进入‘宽进严出’时代，但高校和社会还没深入思考如何做好‘严出’。很多民办高校从学费角度出发，对学生培养要求不严格，淘汰率低。降分录取后依旧如此，培养质量会遭质疑。所有学校都要提高办学质量吸引学生报考。

‘宽进严出’也要求考生和家长转变‘重录取，轻培养发展’的观念。不要只关注被录取，要关注接受的教育。

社会上‘民办大学低人一等’的论调是片面的。在少子化和教育普及化时代，有质量保障、特色办学的民办大学仍有生存与发展空间。如福耀科技大学、宁波东方理工大学等受到高分生青睐，说明走特色办学的民办大学有潜力。民办大学要探索多元化办学。

从经济维度看，民办本科年均学费高，相当于城镇居民人均可支配收入的85%。在就业低迷时，家庭更倾向职业培训或公办高职。且民办本科毕业生起薪低、专业对口率不足，‘高学费 - 低就业’的剪刀差动摇其市场根基。

从社会认同角度，学历歧视存在，73%的HR优先筛选公办院校简历。办学质量也遭质疑，民办本科实验室设备更新周期长，实践教学流于形式。

民办本科要转型破局。专业上，淘汰同质化专业，转向产业紧缺领域，试点校企联合培养模式。成本控制方面，推行‘共享师资’计划，建设虚拟仿真实验室。品牌营销上，发布《就业质量白皮书》，开展‘校园开放日’活动。

总之，民办本科需打破‘文凭工厂’路径依赖，构建产教融合的价值链，才能在教育供给侧改革中赢得未来。

• 转载请注明出处：热点集
• 本文地址：https://www.lyerlab.com/whjy/518.html